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Id_41155郭老师(专业)积分(2分)1年

家教积分：2分

个人简介：2018.9－2018.12月在海三路小学家教处辅导三年级至六年级的语数英，通过与学生之间的交流，与学生成为朋友，有时候会有奖励机制，耐心辅导学生完成作业，与家长及时沟通学生存在的问题，并得到解决。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_38074邱老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中数学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：在家经常教妹妹弟弟那些，每个人都不一样，要因材施教，用不同的方法教不同的人，尽量要让她们对学习有兴趣。和辅导对象之间，一定要相处融洽，把他们当成更小的孩子看待，要引导他们的兴趣，让他们主动学习，课堂上听课，课下其实不用怎么辅导，和他们做朋友，他们一般都会很高兴，也有学习动力，你越是逼她，越是适得其反。家教要激发孩子的兴趣和学习主动性，不要想着你别他老师更专业，更知道考些什么，要不断鼓励，不断引导，授人以鱼不如授人以渔。

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Id_37902肖老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：曾辅导初二学生预科化学，数学及物理，该生初三化学基本保持90以上，数学满分120基本保持105以上物理85以上，以诱导孩子兴趣为主，语言风趣，能很好和孩子交流，知道其弱点，在缺陷处进行加强补习，及时查漏补缺

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Id_37795朱老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：在大二上学期，我辅导了一名高一男学员的化学。问题：在辅导过程中，学生经常问解题的捷径对策：我对学生说解题需要我们掌握基础的知识，然后通过做题理清解题思路和解题方法才能加快解题速度。如果没有掌握基础知识，而一味想要速成是不切实际的。在辅导过程中，我会把考点罗列出来，帮助学生掌握和巩固知识，并归纳解题方法。效果：学生对学习的态度有了一定的转变，踏实地学习基础知识，不像以前那样不切实际地想要速成，。

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Id_37602黄老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中英语|初中数学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：活泼开朗，有耐心，喜欢乖巧的小朋友，有责任心，可以辅导学习，跟小朋友没有交流障碍，经常辅导弟弟妹妹，懂小朋友，有过家教经验，懂的运用学生所在年纪的知识辅导学生，因材施教在校期间，做过两个月家教………

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Id_37430何老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：家教过程中会和学生一起思考，详细解答给学生听，如果遇到不会的我会静下心来思考，得出答案后会仔细分析然后解答给学生听，让学生做到百分百听懂，了解基本的思路过程，会很有耐心解答，希望可以尽我所能帮助到他，让他真正学到东西

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Id_37340罗老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：初中作文|初中数学|初中化学

家教积分：1分

个人简介：在大学期间，曾当过小学数学、初中数学、初中化学家教老师。遇到过很多类型的学生，又调皮的、安静的，不爱思考的等。其中，我的一个初中学员很喜欢化学，我家教过程中，运用化学知识和生活联系，培养她对化学的兴趣。最后，她的期末化学成绩进步了接近30分。

家教价格：60-120/h元/小时

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Id_37065陈老师(大学生)积分(2分)3次经验

家教积分：2分

个人简介：大一期间利用周末时间跟踪1对1辅导。其中两名小学学生基础较差，针对其理科弱项辅导，补习以往知识基础，预习未学知识。辅导效果显著，学生从班级排名中下游提升至班级上中游。大二期间对学生晚辅导作业。大三期间周末1对1辅导。个人家教经验总结：没有笨学生，只有不会变通的教学方法。每个学生都有他特定的思维方式，辅导工作最重要的就是根据其思维方式找到提升学生学习的兴趣。当学生对学生提起兴趣，很多问题都可以学会自己变通想办法解决，老师更主要的应该是引导学生正确对待学习，正确认识自我。

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Id_34899凌老师(大学生)积分(2分)1次经验

家教积分：2分

个人简介：曾教过一个二年级的小朋友，他很调皮好动，需要教一会陪他聊一会天或玩会游戏，不能一直教。而且，需要在他放松时随机抽查他才能真的了解和牢记知识点。能教能玩，教的不仅是学习上的知识点，更有处理问题的心态和能力。

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Id_33177江老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：暂无，但时常教弟弟妹妹作业，帮同学解决问题，我觉得学习初小学的知识比较简单，需要的是默背的毅力，但是这毅力也可以由优秀的记忆方法代替，只需要掌握好如何背知识，以及有老师慢慢地引导知识重点，学习能变得非常简单有趣

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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